现行初中化学教材人教版P₁₂₄实验7-1白磷的燃烧，此实验的目的是得出可燃物燃烧时需要同时满足两个条件：1、可燃物要与氧气充分接触，2、要使可燃物达到燃烧时所需的最低温度。但是，此实验在实际操作中，往往产生大量的白烟，对环境造成污染，甚至有时由于白磷的燃烧，一些火星引发红磷也燃烧，造成实验失败，不易学生形成正确的实验结论，针对这些，对此实验进行了一些粗浅的探索和改进。

一、实验装置图

二、实验操作过程如下

1、取大小相同的两只带有刻度的试管（20mm×200mm），用带有导管的单孔橡皮塞塞紧试管，用乳胶管再联接一段导管，并用弹簧夹夹紧胶管。实验时分别将质量大约相等的红磷、白磷（如同黄豆粒大小）放入试管底部，用橡皮塞塞紧试管。

2、取一个500毫升的大烧杯，注入400-450毫升的开水，并投入一小块白磷，同时把两只试管也放入水中（可以用试管夹或者铁架台同时固定）。

3、观察到：实验进行不久，装在试管里的白磷就产生白烟，开始燃烧，而水中的白磷和试管中的红磷并没有燃烧。

4、取出两只试管，向水中不断地通入氧气（接触白磷），发现水中的白磷也燃烧起来。

5、将两只试管的导管分别插入加有品红的水中，打开弹簧夹，水向装有白磷的试管中倒流，水正好约占试管容积的五分之一。

6、用两根燃着的木条分别深入两只试管里，发现装有红磷的试管中的木条继续燃烧，装有白磷的试管中的木条熄灭。

三、 改进实验的优点

1、减少污染，增强学生的环保意识。

2、实验的成功性大，避免白磷燃烧引发红磷燃烧。

3、不仅证明了可燃物燃烧时需要同时满足两个条件，同时证明空气并不是单一的一种物质，而是混合物，也证明了氮气不支持燃烧也不能燃烧。

4、可以启发学生大胆创新改革，培养学生的创新意识。

四、实验说明

1、试管可以用具支试管或不带刻度的试管来代替，用彩色笔做标识，将容积分成五等份。

2、两只试管也可不放入热水中，可以用红外线灯照射，或者用凸透镜聚光照射。

3、 改进实验和教材中的实验对比做，可以发现改进实验的优越性、可靠性、创造性。